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在素描作业进程中,对许多考生来说,最常常遇到的便是所描绘的对象准确和不准确的问题。
这就给咱们提出素描作业含糊性问题,含糊概念是指没有明确胙延的概念,如“明与暗”、“长与短”、“大与小”、“虚与实”等等,这些在绘画语言中常用的概念都是通过大致的比较而得来的,它们之间都没有肯定的清楚的界限,无法用准确的数据来划分这些概念之间的不同。正由于这样,素描写生的准确性是随着作者理解能力和技巧不断前进而前进的,这也是素捞写一准确性知道的特殊性。
那么怎样才能少一点含糊性,多一点准确性,使咱们素描写生预备程度不断前进呢?
首先是知道上的前进,再是办法要正确。知道的前进应是鉴赏能力的前进。常常看看共同公认的好素描著作。这个好著作也便是比较准确的著作。多剖析、多研究,认训它好在哪里,看多了作著作,眼界自然就前进了,自己作画时也就会渐渐向好的规范*拢。
比较是素描写生时唯一正确有效的办法,素描写生进程中知道和规范的含糊性,只有不断地、重复地前进比较,找出问题,改正错误,不断完善,这个工作做得认真细致、越深入,那么画面就会越完美,越准确。绝以的准确是不能够的,只需达到一种共识的准确程度就算能够了。
在传统的素描写生理论中,有十分完整的关于“点”和“线”的运用法则,但是关于初学者来说,
并不是所有理论和法则教能够被熟练地知道和利用的。譬如说在丈量和确认物体的比例时,队了能够凭直觉来判别外,还能够通过运用铅笔来丈量线段与线段之间的距离来判别。其间关于“用铅笔来丈量距离的办法”就值得进行剖析和讨论。这是一种对物体的各种线段的长度(一般有两个端点)进行比较的办法。由于手工丈量的含糊性,一般所能判别的仅仅是线条这间的长短,而不可能对线条的准确数值进行比较。事实上,用这样的办法在画面上体现物体的形体比例有许多困难,由于在形象思维活动进程中,人们地“准确数值”的理解能力十分有限,只能知道和体现一些带有规律性的含糊比值,诸如此类的比如还有许多。下面就让咱们来讨论一下素描写生中的几个关于“点”、“线”和“面”的运用办法。
一个中心“点”。谁都知道,一根线条由两个端点组成,而用视觉手法对一要红条进行预备分割时,最简单的是找出它的中心点的方位,这是由人的形象思维的特色所决定的。在素描写生进程当中,有许多联系需求咱们细心地加以辨别和判别,无妨能够利用“先找出中心点的办法”来确认最基本的比例联系,例如,在进行头像写生时,能够在画好了大体的轮廓之后,首先确认一下眼睛的方位,由于眼睛的方位往往是处在头部的中心(也便是处在上下联系的中点方位);然后再去确认其它的方位和比例联系就显得比较简单,这种现象完全符合人的形象思维的特征。
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